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réussir la formation en situation de travail

Concevoir et animer : les fondamentaux

Description

La Formation en Situation de Travail (FEST) retrouve aujourd'hui toute sa place dans l'éventail des solutions de montée en compétences. Elle est désormais considérée à part entière comme une action de formation, sous réserve de réunir certains critères. Son efficacité dépend du respect de conditions de réussite. Cette formation vous donne les méthodes et outils pour organiser la FEST et pour la mettre en œuvre concrètement. 

Les objectifs de la formation

  • Organiser la Formation en Situation de Travail (FEST).
  • Transmettre les savoir-faire et les "codes".
  • Faciliter les apprentissages de terrain.
  • Établir et maintenir une relation de qualité avec les personnes formées.
Pour qui

  • Personnes en charge du déploiement de la FEST. 
  • Formateur en situation de travail.

Prérequis

  • l n'est pas nécessaire d'avoir une première expérience de formateur terrain pour participer à cette formation.
  • Venez avec vos situations concrètes de formation !

Le programme de la formation

  • réussir la formation en situation de travail

    1 - Identifier les conditions à réunir pour apprendre du travail 

    • Identifier ce qui rend le travail formateur ... ou non.
    • Assurer un environnement propice aux apprentissages.
    • Distinguer activité et compétence.
    • Situer les rôles du formateur.
    • Intégrer l'importance des séquences réflexives.

    2 - Former en situation de travail

    • Adopter la bonne posture.
    • Utiliser des méthodes efficaces pour partager ses connaissances et son savoir faire.
    • S’appuyer sur les représentations et les connaissances préalables de l’apprenant.
    • Évaluer les acquis.
    • Faire des feed-back constructifs.

    3 - Déterminer le parcours de formation en situation de travail

    • Identifier les compétences cibles.
    • Repérer les situations de travail formatrices.
    • Agencer le parcours.
    • Valider les engagements de chaque partie prenante.

    4 - Conduire les séquences d'explicitation

    • Distinguer formation, évaluation et conduite des séquences réflexives.
    • Adopter une posture de coach.
    • Poser les bonnes questions.

    5 - Établir et maintenir une relation de qualité

    • Explorer les leviers de motivation propres à chacun.
    • Identifier ses propres représentations.
    • Prévenir et gérer les situations difficiles.

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Détails de la formation

  • Référence : FORM-GBG-691
  • Durée : 2 Jours

Informations de contact

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