1 - Utiliser de façon opérationnelle les textes de la formation professionnelle

• Les textes applicables.
• Les acteurs du système de formation professionnelle :
  • Les OPCO ;
  • France compétences.

2 - Identifier les modalités d’accès à la formation

• Le plan de développement des compétences :
  • les obligations de l’employeur en matière de formation ;
  • la définition de l’action de formation :
    • Règles spécifiques à l'Action de formation en situation de Travail (AFEST) et à la formation à distance ;
  • le bilan à 6 ans - l'abondement correctif.
• Le Compte Personnel de Formation :
  • règles d'acquisition et de mobilisation,
  • rôle de la Caisse des Dépôts,
  • abondements  et co-investissement.
• Le projet de transition professionnelle
• L'alternance : Pro-A, contrats de professionnalisation et apprentissage.

3 - S’approprier le système de financement de la formation professionnelle

• Les contributions et la collecte.
• Les financements, selon la taille de l'entreprise. 

4 - Construire un plan de développement des compétences adapté aux besoins de l’entreprise et de ses collaborateurs

• Définir le Plan de Développement des Compétences.
• Évaluer la pertinence de son processus d'élaboration.
• Définir les orientations formation.
• Collecter et qualifier les informations nécessaires à l'élaboration du plan.
• Chiffrer et arbitrer le plan.
   

5 - Consulter le CSE et communiquer 

• Valider les informations transmises via la base de données uniques.
• Préparer la consultation.
• Communiquer sur la politique formation.

6 - Accompagner les salariés

• Informer les salariés sur les dispositifs : Projet de transition professionnelle, CEP, bilan de compétences ; VAE …
• Mettre en œuvre l’entretien professionnel : assurer la traçabilité en vue de l’état des lieux récapitulatif.